构建小学语文古诗词教学内容的连续性

两次教学《给予树》，一次得到了徐晓鸣老师的点评，一次得到了学校语文备课中心组老师的帮助，感想很多，结合实际教学做以下教学反思：

一、教学目标：定位在哪里？

孩子们的文章让我想跟家长说

读汪潮《语文教学专论》部分篇章的心得