放下所谓的尊严

    五月的天气，有几分炎热。根据教学进度安排，今天下午第二节体育课进行耐久跑练习，我设计了叫号比赛的游戏，将学生分成四组，获胜学生相应的小组可以加上一分，哪一组累计达十分算获胜，为了提高学生的练习兴趣和积极性，我告诉孩子们：“哪一组失败，你们可以得到十个俯卧撑的小小“奖励”。此言一出，学生们一声长叹，“啊！”果然起到意想不到的效果，我心中暗暗窃喜。随着我的一声声报数，你一分，我一分，孩子们的练习热情达到了高潮。在数轮比赛后，比赛结果出来了，只听见一阵欢呼声，获胜的小组欢呼雀跃，失败的小组，垂头丧气，只好接受那额外的“奖励”。一个个陆续做了起来，我不时地瞄了一眼，只见王某某，马马虎虎做了两个，滥竽充数，也回到队伍当中。我心想：一定要好批评几句，否则我怎么维护老师的尊严，一定要“杀鸡儆猴”。于是立刻让王某某出列，大声对着他说：“你马上做完剩下的八个。”王某某一声不吭，站在队伍。“你到底做不做？”此时的我声音显得有点大。只见王某某瞄了我和全班学生一眼，还是站在原地，丝毫没有履行我“命令”的意思。如果此时再命令下去，他如果继续“违抗命令”，场面会很尴尬，大家都没有台阶可下。即使做了，也是身顺心违，结果也就可想而知了。于是，我让他回到队伍当中，面对全体学生讲了这么一段话：“同学们，从今天的练习可以看出，大家的情绪非常高，都在为自己小组获胜献出自己的力量。输的同学们大部分都遵守游戏的规则，接受了老师的“奖励”。但有的小男子汉却没守信用，出现了不和谐的因素，我想他们已经认识到错误。我相信，这些小男子汉肯定会用行动来证明，他们是守信用的小男子汉，我相信他们。我要告诉大家的是：游戏前的约定要我们共同遵守。每个学生要守信用，不能做一个不守信用的孩子，否则会失去别人的信任。”

随着下课音乐的响起，孩子们陆续离开了操场，只见校园一个角落，王某某一个一个做着俯卧撑，我心中一阵窃喜。让我又一次感悟：有时侯我们老师为了维护所谓的尊严，却凭借学生对老师的那份真诚和敬慕，肆意刺伤了一颗颗跳动的童心。让我想起了前苏联教育家谢而盖维奇的一句名言：“懦弱愚蠢的人才好激动和大叫大囔，聪明能干的人什么时候应保护自己的尊严。”不一会儿，王某某来到办公室，告诉我：“我已经做完了，我要做个守信用的男子汉。”

多给孩子一些宽容，多给孩子一些空间，也许孩子就会给你一份精彩，因为孩子也要尊严！