(一)课前组织，调动情绪
师:今天，老师请来了很多小客人。看，他们来了。我们跟着音乐一起唱起来吧.（播放ABC字母歌）
师:知道他们是谁吗?字母宝宝一共有几个呢?
(二)创设情境，激发兴趣
师：刚才我们一起欣赏了动听的“英文字母歌”，现在就让这２６位小客人带我们进入到他们的字母王国中去吧。（板书：字母）
师：老师听说这２６位小客人最近遇到了一件烦恼的事情。过几天，字母王国里就要举行一个“化妆舞会”。（点击课件）可是他们身上个个都是光溜溜的，难看死了。这个样子怎么能去参加“化妆舞会”呢？所以他们就想招聘几位造型师来设计几个新形象，你们想不想应聘成为他们的小小造型师啊？

（三）由形出发，展开联想。
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教学过程

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